大班语言什么为什么怎么样教案

大班语言教学是指面向大班幼儿的语言教学活动。在大班语言教学中，教案的设计至关重要，可以帮助幼儿更好地学习语言，提高语言表达能力。以下是一份大班语言教案的设计：

教学目标：

1. 能正确使用一些基础词汇表达自己的需求。

2. 能运用简单的语言描述身边的事物。

3. 培养幼儿的语言交流能力和表达能力。

教学内容：

1. 学习常见的词汇，如食物、动物、家庭成员等。

2. 学习简单的句型，如“我想要……”、“这是什么？”等。

3. 培养幼儿的听力和口语表达能力。

教学步骤：

1. 情境营造

教师引导幼儿进入学习语言的环境，例如用图片、玩具等帮助幼儿认识单词。

2. 词汇学习

教师通过展示图片或者玩具等来引导幼儿学习新的词汇。教师可以逐个展示物品，并重复多次说出该物品的名称，同时让幼儿模仿说出来。

3. 句型练习

教师利用图片或者实物，以口头问题的形式提问幼儿，例如“这是什么？”或者“你想要什么？”等。鼓励幼儿使用学过的词汇进行回答。

4. 情境模拟

教师可以准备一些情境，例如小店铺、家庭场景等，让幼儿在模拟中运用所学的词汇和句型进行真实场景的语言交流。教师可以扮演顾客、店主等角色，和幼儿进行对话交流。

5. 游戏互动

教师可以设计一些语言游戏来激发幼儿的兴趣，并加强他们的语言表达能力。例如“找出与图片相对应的词汇”、“猜谜语”等。通过游戏的形式，幼儿能够更加主动地参与语言学习。

6. 小结与评价

教师总结本节课所学内容，并进行评价，鼓励幼儿的表现和进步。

通过以上教学步骤的设计，可以帮助大班幼儿更好地学习语言，提高他们的语言表达能力和语言交流能力。并且教案的设计需要符合大班幼儿的认知特点和兴趣，注重情境创设和互动式教学的理念，使幼儿在轻松愉快的氛围中学习语言，激发他们学习语言的兴趣和动力。